“性教育不应为黄瓜不自然”

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岳昕是北京大学在校学生，今年在云南任教时在黄瓜和避孕套上性教育课，给礼河联合学校580名中学女生留下了深刻的印象，经报道后引起了民众的热烈讨论。 ( 10月21日新闻网)

另外，在性教育方面，“在幼儿园给男孩拍裸照”的信息成为了话题，而今天的“北大学云南支教用黄瓜课”的话题则是将性教育推向舆论的风口浪尖，在这个“性”色彩发生变化的年代，显得尤为有趣。

在中国几千年封建社会的封闭之下，“性”一直被一片丝线笼罩着，看起来很神秘。 探索秘密是人之常情，这形成了矛盾的心理，一方面是好奇心的萌发，另一方面是害怕被人发现而不自然，因此性教育一直停留在口头化的局面上。

其实，带着黄瓜和避孕套上性教育课是没有道理的，但方法新奇，让保守的人望而却步，所以这种性教育是否有效，方法是否合理，城市生活的人是否如此，农村生活的人都是如此 但是，性教育在农村不应该“降低尺度”吗？ 这也不是我们能讨论的。 毕竟，作为大学生，我缺乏自己关于“性”的常识。 小学生和中学生呢？ 并不是学校没有开设性教育课，性教育这个文字在这个社会还是需要双引号的局面，对于“性”也有很多人闭口不谈。 这既是教育观念的落后，也是社会风气的限制，性教育不能抱琵琶的半遮拦面。

性教育不能隐瞒，这需要视时间和地点而定。 农村教育水平不如城市，思想观念也相对落后，别说性教育了，就连简单的生理常识很多孩子都不知道，黄瓜带到教室上性教育课。 这在很多城市校园的课程中也很少见，但这种与众不同的教学方法显然受到质疑和批评，但在面对质疑时，我们的教学老师应该有这样的信心。 这种自信也源于对青少年知识不足的担忧，在性教育的过程中，很多老师半途而废，多次重复无疑会被舆论口诛笔伐。 我记得去年有过信息报道。 大致的文案是:“性学教授在某个地方开讲座，被场上的大爷大妈乱丢屎扔鸡蛋，被开除。” 由此可见，性教育的阻力有多大，并不是老师不配合考虑，而是在整个社会的大背景下，性教育是教育体制上的空小白，相关的不可避免。

要改变这种状况，光靠女大学生的黄瓜和避孕套的教育显然是不够的。 目前，学校是青少年获取科学两性知识的首要途径，学校对学生进行的两性教育基于各方面的必然结果，因此，从哪里可以看出学校两性教育的重要性？ 大致比喻一下，如果把学校的两性教育看成是过滤网，那么学生的思维品行就是过滤后的水，越重视学校的两性教育，学校这方面的教育机制就越科学精致，过滤网就越精密，过滤网得到的水就越无菌纯净。 也就是说，校方对性教育课的支持，需要自身教育机制的配合和完整性，不要单方面面谈“性”，而要形成观念，以免出现不自然的局面。

另外，家庭教育也是不可缺少的。 父母是孩子最好的老师，这句话总是不会过时的。 比起老师的教育，父母的知识更容易直接被孩子接受，孩子希望从父母那里得到答案。 “从哪里来”的问题也是很多父母心中的问题。 这个问题对很多人来说似乎不太好回答，但在孩子心中，你在这方面亲切诱惑的是他们和智商的金石。 父母在回答孩子的性问题时，不是沉默，而是为了适当地在各个年龄段传授人的经验，这种知识需要一定程度的控制，父母需要考虑如何更委婉地教导孩子。 这个“性”不需要加双引号。 因为迟早会经历青春的成长。

客观地说，国人的性观念与西方国家有很大的差距，对待“性”的方法，暗示着想接近想逃避的心理在作祟，很多时候性教育不仅爬不上大雅之堂，反而被很多人唾弃。 这既是性教育方向的偏离，也是性知识的缺乏。

女大学生用黄瓜给学生上性教育课，不管对学生的教育效果如何，对国内性教育的影响都是空前的。 性教育是关系到家庭、学校、整个社会的教育系统工程，需要你我共同纠正它的名字。

(责任:武晓娟)